Papir

Guide til elevkunst

Study nuts

Navn Klasse Dato

Fernand Léger, Study nuts (1931). Public domain. Se dette lærred i bevægeligt lys: tegningen, den sande farve under lakken, det rå pigment

Fakta om værket

Kunstner
Fernand Léger allpaintingsstore.com/da/artists/fernand-leger_da/
Kunstnerens årstal
1881 – 1955
Malet
1931
Medie
Ink On Paper
Bevægelse
Cubism Objects broken apart and shown from several viewpoints at once, all flattened onto one surface.
Periode
Modern
Notable elements
Hatching and cross-hatching, monochrome, detailed anatomical view
Style
Scientific illustration, Cubism (Tubism)
Subject
Botanical study of a walnut

I kontekst

Study nuts — Fernand Léger

Hvornår er dette malet?

  1. 1880
  2. 1890
  3. 1900
  4. 1910
  5. 1920
  6. 1930
  7. 1940
  8. 1950

Øverste række: årene. Nederste række: kunstnerens alder ved begyndelsen og slutningen af hver periode — 0 ved fødsel, 74 ved død.

Malet da kunstneren var 50 år gammel. Kunstneren blev 74 år gammel. 201 af de 428 daterede værker af denne kunstner i vores katalog er skabt tidligere.

Skyggelagt: Fernand Léger' livstid (1881–1955) ▲ dette værk, 1931 hvert dateret maleri, årti for årti

Første værker: frem til 1921 Primære arbejdsår: 1921–1950 Senere værker: fra 1950

Disse tre intervaller opdeler de værker i denne katalog, der er dateret, i et første kvartal, en midterste halvdel og et sidste kvartal. De udgør ikke kunstnerens samlede produktion: en tynd periode kan være et hul i dokumentationen snarere end en stille periode. De samme år, som kunstnerens liv er vævet ind i dem

Sammenlign med

  • Byen, 1919 allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-byen-8XY2BV-da/
  • Maskinmanden, 1920 allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-maskinmanden-7Z9RTR-da/
  • Tre Kvinder, 1921 allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-tre-kvinder-7Z9RV3-da/

Vælg et af de ovenstående værker: nævn to ting, det har til fælles med dette, og én ting, der er forskellig.

Se flere lignende værker her: allpaintingsstore.com/da/art/similar/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/

Farver

Målt ud fra billedet

    Primær farve

    Rosy Brown #9d9285

    Katalogiseret palet

    • #9D9285
    • #EFDDC8
    • #585048
    • #1C1613

    Disse farver i kunstnerens samlede palet Find andre malerier efter farve

    Farvepalette
    Neutrals Den dominerende farvefamilie i billedet.
    Navn på hovedfarve
    Rosy Brown
    Intensitet
    Balanced Hvor mættede og varierede farverne er, fra en enkelt dæmpet nuance til mange klare nuancer.
    Kontrast
    Statement Hvor meget farverne varierer i lysstyrke og mætning på tværs af billedet.
    Harmoni
    Strong Color Unity Hvor godt farverne spiller sammen, fra kontrasterende til fuldstændig harmoniske.
    Lysstyrke
    Brilliant Hvor lyst eller mørkt billedet fremstår samlet set, fra dybe skygger til lyse højlys.
    Mætning
    Muted Hvor rene og stærke farverne er, fra næsten grå til fuldt livlige.

    Hvor i verden bliver dette maleri set?

    • mindst 1%
    • 1–3%
    • 3–8%
    • 8–20%
    • 20% og derover
    Dette maleri alene har for få registrerede besøgende til at kunne kortlægges, så pladen viser alle værker af Fernand Léger i løbet af de sidste tolv måneder — 50 lande i alt. Kildehenvisning til disse tal

    De ti førende lande

    1. 1 Kina 49,3%44.100 besøg
    2. 2 Hong Kong 7,5%6.700 besøg
    3. 3 USA 6,9%6.200 besøg
    4. 4 Italien 6,3%5.600 besøg
    5. 5 Frankrig 5,7%5.100 besøg
    6. 6 Singapore 5,7%5.100 besøg
    7. 7 Australien 1,8%1.600 besøg
    8. 8 Tyskland 1,6%1.400 besøg
    9. 9 Brasilien 1,3%1.200 besøg
    10. 10 Spanien 1,1%1.000 besøg
    11. · 40 andre lande 12,8%11.400 besøg

    Find de tre mørkeste lande på kortet. Findes det museum, der opbevarer dette maleri, i et af dem? Skriv én grund på, hvorfor folk langt væk måske ville se på det.

    De 20 mest viste værker af Fernand Léger

    1. 1 Natyder i Skoven, 1910 4,5%5.200 besøg
    2. 2 Byen, 1919 3,9%4.500 besøg
    3. 3 Maskinmanden, 1920 3,3%3.800 besøg
    4. 4 Det Store Optog, 1954 3,2%3.700 besøg
    5. 5 Tre Kvinder, 1921 2,8%3.300 besøg
    6. 6 Fabrikantere, 1950 1,8%2.100 besøg
    7. 7 Bryllup 1,5%1.800 besøg
    8. 8 Soldier with a pipe - -, 1916 1,5%1.700 besøg
    9. 9 The Woman in Blue, 1912 1,2%1.400 besøg
    10. 10 Study for the, 1954 0,9%1.000 besøg
    11. 11 Akrobaterne i cirkus 0,9%1.000 besøg
    12. 12 Maskinelementer, 1923 0,8%900 besøg
    13. 13 Mechanical Elements 0,8%900 besøg
    14. 14 The white birds on blue background 0,7%800 besøg
    15. 15 Stalingrad 0,7%800 besøg
    16. 16 Gående blomst (La fleur qui marche), 1952 0,6%700 besøg
    17. 17 The Breakfast, 1921 0,6%700 besøg
    18. 18 Rygere, 1912 0,6%700 besøg
    19. 19 Still life, 1914 0,6%700 besøg
    20. 339 Study nuts, 1931 dette maleri 0,1%100 besøg

    Sammen udgør disse værker 31,0% af den samlede opmærksomhed, som denne kunstners malerier har modtaget i løbet af de sidste tolv måneder. Kataloget indeholder 756 værker af denne kunstner, hvoraf 414 er blevet set mindst én gang. Dette maleri rangerer som nummer 339, med 0,1% af den opmærksomhed (100 besøg). Det samme gælder måned for måned

    Søjlerne måler opmærksomhed, ikke kvalitet. Vælg værket øverst og dette her: nævn én ting, der kan gøre et maleri berømt udover selve det tekniske håndværk.

    Om dette kunstværk

    Study nuts — Fernand Léger

    The Anatomy of Nature: A Botanical Revelation

    In the quiet, focused realm of Fernand Léger’s 1931 masterpiece, Study Nuts, the boundaries between the organic world and scientific inquiry dissolve into a singular, breathtaking vision. At first glance, one might expect a traditional botanical illustration—a celebratory tribute to the bounty of nature. Instead, Léger presents us with a profound, cross-sectional exploration of a walnut half, stripped of its shell and laid bare before our eyes. The composition is intensely intimate, utilizing a tight crop that forces the viewer into an almost voyeuristic encounter with the nut's internal architecture. There is no surrounding landscape to provide context, only the labyrinthine network of fibers, cavities, and shadows that constitute the heart of the subject. This focused approach transforms a simple piece of fruit into a complex, topographical map of life itself.

    The technique employed in this work is nothing short of a masterclass in monochrome precision. Eschewing the vibrant, primary colors often associated with his later "Tubism" style, Léger turns to the disciplined medium of black ink to achieve a sense of structural depth. Through an exquisite application of hatching and cross-hatching, he builds layers of darkness and light that simulate the rugged, intricate textures of the walnut's interior. Each stroke of the pen serves a dual purpose: to define the physical boundaries of the organic matter and to create a rhythmic, almost mechanical texture that vibrates with energy. The result is an image that feels both ancient, reminiscent of 18th-century anatomical sketches, and strikingly modern in its graphic intensity.

    A Convergence of Biology and the Machine Age

    To understand Study Nuts, one must look toward the historical pulse of the early 20th century. Created during a period of immense industrial transformation, Léger’s work reflects a fascination with the underlying geometry found within all things. While he is celebrated for capturing the metallic rhythm of factories and urban landscapes, this study reveals his ability to find that same structural logic within the natural world. There is a subtle, brilliant tension here between the biological subject and the mechanical execution; the way the fibers are rendered suggests the precision of an engineered component, bridging the gap between the pastoral roots of his youth in Normandy and the high-voltage hum of the modern era.

    For the discerning collector or interior designer, this piece offers a unique emotional resonance. It does not demand attention through loud colors or dramatic narratives; rather, it commands respect through its quiet, intellectual rigor. The artwork possesses an understated elegance that makes it a versatile cornerstone for sophisticated spaces. Whether placed in a minimalist gallery setting or used to add a layer of textured depth to a contemporary study, Study Nuts provides a sense of groundedness and contemplative stillness. It is an ode to form and function, inviting the viewer to pause and appreciate the magnificent, hidden complexities that exist within even the most humble fragments of our world.

    Kunstner og museum

    Kunstner

    Fernand Léger

    Født i Argentan, Frankrig

    Fernand Légers liv

    Historien om Fernand Léger begynder i landsbyen Argentan, beliggende i Orne-regionen i Nedre Normandiet. Han trådte ind i denne verden den 4. februar 1881 som enebarn. Hans tidlige år blev formet af det franske landskabs stilhed og nærværet fra hans mor, Marie-Adèle Daunou. Hans far, en mand der tjente sit liv som kvæghandler, gik bort, mens Fernand stadig var en lille dreng, hvilket efterlod barnet til at blive opdraget af sin mor i et hjem præget af hendes fromhed og en vis selvudslettende natur.

    Denne opvækst i Normandies landlige omgivelser udgjorde en jordnær kontrast til det liv, han senere skulle leve i de pulserende centre for fransk kultur. Mens hans rødder var knyttet til jorden og det fysiske arbejde i landbruget, blev hans ånd draget mod den moderne tidsalders kompleksiteter. Han ville med tiden udvide sin rækkevidde langt ud over Argentans grænser og blive en mand med mange discipliner. Han begrænsede sig ikke til lærredet, men søgte i stedet at udtrykke sin vision gennem skulptur og filmens levende billeder.

    Hans liv var en konstant bevægelse mellem ungdommens organiske teksturer og storbyens strukturerede, mekaniske rytmer. Denne dualitet definerede selve hans eksistens, idet han navigerede gennem det skiftende århundredes forandringer. Hans vej var aldrig enkel, men var præget af spændingen mellem barndommens traditionelle verden og den hurtige, industrielle puls fra den fremtid, han i sidste ende ville være med til at definere gennem sin kunst.

    Tidligt liv, familie og uddannelse

    Rødderne til hans vision blev plantet i det landlige landskab i Argentan, i Orne-regionen i Nedre Normandiet, Frankrig. Han blev født ind i en verden præget af kvægdrift, og hans tidlige år blev formet af jordens fysiske kræfter og det landbrugsmæssige livs jævne rytmer. Denne forankring i den håndgribelige, arbejdende verden ville forblive en stille tilstedeværelse under overfladen af hans senere, mere komplekse udforskninger. Som eneste søn blev han opdraget af en mor, der var både from og beskeden, og hans vej blev indledningsvis styret mod arkitekturens strukturerede disciplin. Fra 1897 til 1899 dedikerede han sig til dette tekniske håndværk, hvor han lærte rummets logik og nødvendigheden af præcis tegning at kende.

    Omkring år 1900 blev tiltrækningskraften fra byen for stærk til at ignorere, og han flyttede til Paris. Han forsørgede sig selv ved at arbejde som arkitekttegner, en rolle der krævede et skarpt øje for linjer og proportioner. Selvom hans formelle uddannelse inden for arkitektur gav ham et fundament af strukturel forståelse, begyndte hans hjerte at vandre mod lærredet. Han søgte optagelse på det prestigefyldte École des Beaux-Arts, men institutionen tildelte ham ikke den officielle status som indskrevet studerende. Uforstyrret fortsatte han som uofficiel studerende, hvor han opsugede mestrenes lektioner, mens han navigerede i periferien af det akademiske etablissement. Denne studieperiode, som nogle gange beskrives som en søgende tid, var afgørende for at forfine de tekniske færdigheder, som han senere ville bruge til at skille verden ad og genopbygge den i sit eget billede.

    Indflydelsen fra Cézanne og Kubismen

    Et dybtgående skifte indtraf i 1907, da kunstneren stødte på Cézannes retrospektive udstilling på Salon d'Automne. Dette møde fungerede som en katalysator, der trak ham væk fra ungdommens bløde impressioner og mod en mere strukturel måde at se verden på. Han begyndte at kigge bag tingenes overflade for i stedet at søge den underliggende geometri, der definerer vores verden. Ved 1909 var hans tilstedeværelse i de kreative kredse i Paris vokset, idet han mødte skikkelser som Alexander Archipenko, Jacques Lipchitz, Marc Chagall og Robert Delaunay. Disse møder var ikke blot sociale begivenheder; de var sammenstød af nye idéer, der var med til at forme retningen for hans spirende vision.

    Som årene skred frem, fandt han sig selv i kredsløbet omkring Puteaux-gruppen, en kunstnerisk cirkel også kendt som Den Gyldne Sektion. Sammen med Jean Metzinger og Henri Le Fauconnier udforskede han de matematiske og strukturelle muligheder i dette nye sprog. Han lod sig ikke nøje med blot at følge de stier, som andre havde lagt; i stedet søgte han sin egen vej gennem de fragmenterede planer og overlappende former, der definerede denne æra. Denne periode med intens eksperimentering førte til hans første store udstilling på Salon des indépendants i 1911, hvor han præsenterede Nudes in the Forest.

    Nudes in the Forest (1911)

    Krigen og den mekaniske periode

    Den Store Krigs kaos trak kunstneren væk fra Paris' atelierer og ind i frontens barske realiteter. Fra 1914 til 1917 tjente han i den franske hær og tilbragte to udmattende år i Argonne. Konflikten var ikke blot en kulisse i hans liv, men en transformativ kraft, der ændrede selve hans opfattelse af form. I 1916 var han tæt på at miste livet i et sennepsgasangreb, hvilket efterlod ham i genopretning, mens verden omkring ham blev omformet af den industrielle destruktions rå kraft. Selv under en kort orlov i samme år følte han sig tvunget til at male, hvilket resulterede i Soldier with a Pipe. Dette værk indfangede en følelse af den nye virkelighed, hvor den menneskelige figur begyndte at antage de maskiner, der dominerede slagmarken, egenskaber.

    Ved 1917 havde et markant skift taget fat i hans kreative ånd, hvilket markerede begyndelsen på det, der senere ville blive kaldt hans mekaniske periode. Han fandt en sær, rytmisk skønhed i værktøjerne og teknologien fra den moderne krigsførelse og industri. De strømlinede, rørformede figurer og de mekaniske deles præcision blev hans nye visuelle sprog. Han betragtede ikke disse objekter som kolde eller upersonlige; tværtimod omfavnede han deres styrke og deres evne til at organisere den moderne eksistens' kaos. Krigen havde skrællede de bløde kanter af hans tidligere værker og erstattet dem med en skarp, strukturel klarhed, der spejlede en tidsalders stål og stempler.

    Teknik og Stil

    Hans pensel bevægede sig med en rytmisk, næsten industriel præcision i stræben efter at indfange pulsen fra en tid i hastig forandring. Han vendte ryggen til fortidens bløde, udviskede skygger og valgte i stedet at opbygge sine kompositioner gennem et sprog af robust, geometrisk styrke. Dette førte til udviklingen af en personlig form for kubisme, som kritikere identificerede som "tubisme". I denne stil blev verden genopfundet gennem rørformede, kegleformede og terningformede figurer, hvilket skabte en følelse af volumen, der føltes både solid og dynamisk. Han malede ikke blot genstande; han søgte at afdække deres essentielle, strukturelle logik.

    Farverne, han valgte, var lige så selvsikre som de former, de udfyldte. Han foretrak en palet domineret af primærfarver, ofte afbrudt af skarpt sort og hvidt, hvilket hjalp med at definere de skarpe grænser for hans motiver. I stedet for at læne sig op ad traditionel illusionisme, påførte han malingen i dristige, flade farveplaner. Han benyttede ofte en tyk impasto, en teknik der understregede mediets fysiske tilstedeværelse på lærredet. Denne teksturelle tilgang sikrede, at hans værker føltes jordbundne og materielle, som et spejlbillede af netop de maskiner og urbane strukturer, han beundrede så højt. Hans figurer antog ofte strømlinede, mekaniske former, der udviskede grænsen mellem den organiske menneskekrop og den moderne tidsalders tekniske præcision.

    Nudes in the Forest (1910)

    The Woman in Blue (1912)

    Soldier with a Pipe (1916)

    The Mechanic (1920)

    De senere år og døden

    De skiftende strømninger i de globale konflikter trak til sidst kunstneren væk fra hans parisiske kredse og over Atlanten. Mellem 1940 og 1945 levede han i USA, en periode, der tilbød et nyt perspektiv på den moderne verden, som han så længe havde stræbt efter at oversætte til lærredet. Denne tid i udlandet fungerede som en pause i hans lange evolution, et øjebliks overgang, før hans endelige tilbagevenden til den franske muld.

    Ved hjemkomsten til hans fødeland gennemgik hans personlige liv en betydelig forandring. I februar 1952 blev han gift med Nadia Khodasevich. Dette ægteskab markerede det sidste kapitel i hans liv, et kapitel levet midt i en vedvarende produktion af hans mangfoldige værker, fra storslåede vægmalerier til delikate glasmosaikker. Selv i takt med at han blev ældre, forblev hans anerkendelse på det internationale plan urokkelig. I 1955 modtog han Grand Prix ved Biennalen i São Paulo, en høj ære, der indtraf i samme år som hans bortgang. Han døde den 17. august 1955 i Gif-sur-Yvette, Frankrig.

    Arv og Indflydelse

    Fernand Léger efterlod sig et aftryk, der rakte langt ud over sin egen tids avantgarde-kredse. Ved at bygge bro mellem abstrakt kunst og figurativ repræsentation tilbød han en vej for kunstnere til at engagere sig i den moderne verden uden helt at opgive det menneskelige motiv. Hans tilgang muliggjorde en dialog mellem geometriens strukturelle logik og den genkendelige tilstedeværelse af mennesker og objekter. Denne evne til at finde en mellemvej mellem det rent konceptuelle og det håndgribelige var med til at forme retningen for meget af den kunst, der fulgte i hans kølvand.

    Hans dristige forenkling af formen og hans fascination af masseproduktionens æstetik fungerede som en forløber for popkunst-bevægelsen. Han så en særlig skønhed i maskinalderens repetitive og funktionelle natur – et perspektiv, der senere ville genlyde hos en ny generation af skabere. Kunstnere som Roy Lichtenstein og Andy Warhol trak en klar linje fra hans eksperimenter med dristige konturer og mekanisk billedsprog til deres egne udforskninger af populærkulturen. Han var med til at forberede det visuelle sprog til en æra, der i sidste ende ville fejre netop de industrielle og kommercielle elementer, som han engang havde søgt at oversætte til lærredet.

    The Great Parade

    The Man in the Blue Hat

    The Acrobat and His Partner

    Hvor man kan opleve værkerne i dag

    For at møde den fysiske tilstedeværelse af hans vision, kan man rejse til det sydlige Frankrig, nærmere bestemt til Biot i Alpes-Maritimes. Her finder man Musée national Fernand Léger, et sted der er dedikeret udelukkende til studiet og bevarelsen af hans kreative virke. Museet er indrettet i Mas Saint-André, en villa der engang tilhørte kunstneren selv. Inden for disse mure og i de omkringliggende haver finder hans polykrome keramiske skulpturer deres retmæssige hjem, hvilket giver beskueren mulighed for at se, hvordan hans former interagerer med lyset og rummet i det middelhavsinspirerede landskab.

    Udover dette specialiserede fristed findes hans lærreder og skulpturer i en række betydningsfulde institutioner. Musée d'Art et d'Histoire i Frankrig opbevarer en samling af hans værker, hvilket sikrer hans plads i den bredere fortælling om fransk kunst. Disse samlinger muliggør en fortsat undersøgelse af, hvordan han oversatte maskinalderens energi til statiske, men dog pulserende, visuelle former. Rejsende, der søger hans specifikke æstetik, kan finde spor af ham i flere store samlinger, herunder:

    The Kimbell Art Museum i Fort Worth

    The Museum of Modern Art i New York City

    Musée National Fernand Léger i Biot

    Hans indflydelse lever også videre i andre kunstneres værker, men den primære måde at opleve hans direkte håndværk på er gennem disse etablerede samlinger. Uanset om man betragter de dristige, cylindriske former i en museumsramme eller ser hans skulpturer i en have i stilhed, mødes beskueren af den samme strukturelle klarhed, som definerede hans livsværk. Hans eftermæle er forankret i disse specifikke lokationer, hvor de tunge, mekaniske rytmer i hans malerier er bevaret for dem, der søger sandheden i hans geometri.

    Læs mere her

    Findes online

    QR-kode med link til downloadside for Study nuts

    allpaintingsstore.com/da/art/download/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/

    Kildehenvisning til dette kunstværk

    MLA
    Léger, Fernand. Study nuts. 1931, https://allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/
    APA
    Léger, Fernand (1931). Study nuts [Painting]. https://allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/
    Chicago
    Fernand Léger. Study nuts. 1931. https://allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/
    Harvard
    Léger, Fernand (1931) Study nuts. Available at: https://allpaintingsstore.com/da/art/fernand-leger-study-nuts-8XY2GV-en/

    Se nærmere efter

    Study nuts — Fernand Léger

    Se nærmere efter

    Svar med dine egne ord. Der er ingen forkerte svar her – kun svar, som du kan forklare.

    1. Hvad fanger dit øje først, og hvorfor?
    2. Hvilke farver eller former skaber stemningen — og hvad er den stemning?
    3. Vores katalog klassificerer dette værk under: botanical study, walnut illustration, monochrome drawing. Er du enig? Hvad ville du tilføje eller fjerne?
    4. Se tilbage på Byen (1919) tidligere i denne guide. Nævn to ting, som det har til fælles med dette værk, og én ting, der er forskellig.
    5. Cubism: Objects broken apart and shown from several viewpoints at once, all flattened onto one surface. Hvor kan du se det i dette værk?

    Dit svar

    Skriv et kort afsnit om dette kunstværk. Brug fakta fra de tidligere dele af denne guide samt dine svar ovenfor.

    Kunstquiz

    Study nuts — Fernand Léger

    Hvor godt kender du dette kunstværk?

    Afkryds ét svar for hvert af de 5 spørgsmål nedenfor. Hvert spørgsmål har præcis ét korrekt svar.

    1. 1. What is the primary subject matter of Fernand Léger's 'Study Nuts'?

      • A A landscape scene
      • B An abstract composition
      • C A detailed depiction of a walnut
    2. 2. Which artistic technique is prominently used in 'Study Nuts' to create depth and texture?

      • A Impasto
      • B Sfumato
      • C Hatching and cross-hatching
    3. 3. The style of 'Study Nuts' is most closely associated with which artistic movement?

      • A Impressionism
      • B Renaissance
      • C Cubism (and specifically, Tubism)
    4. 4. What year was ‘Study Nuts’ created?

      • A 1905
      • B 1931
      • C 1955
    5. 5. The overall aesthetic of 'Study Nuts' evokes a sense of…

      • A Emotional intensity
      • B Scientific observation
      • C Romantic idealism

    Min score: ____ ud af 5

    Facitliste — til læreren

    Dette starter en ny trykt side, som blot kan udelades fra kopierne.

    1C · 2C · 3C · 4B · 5B

    Kontrollér alle svar mod katalogposten for dette maleri

    Spørgsmål og svar

    Hvor intense er farverne i "Study nuts" af Fernand Léger?

    "Study nuts" af Fernand Léger har en Balanced farveintensitet.

    Hvordan forenes kunstretning og epoke i "Study nuts" af Fernand Léger?

    "Study nuts" tilhører Cubism-retningen, og dets skaber arbejdede i Moderne tid-æraen.

    Er billedet af "Study nuts" af Fernand Léger frit tilgængeligt i det offentlige domæne?

    "Study nuts" af Fernand Léger er i det offentlige domæne – ophavsretten er udløbet. Denne status bestemmer, hvordan billedet af værket må reproduceres.