- Startseite
- Künstler
- Nina Hamnett
- Themenatlas
Nina Hamnett
Frühes Leben und künstlerische Anfänge Geboren: 14. Februar 1890 in Tenby, Pembrokeshire, Wales Eltern: George Edward Hamnett (ein Militäroffizier) und Mary Elizabeth De Blois. Frühe Schulbildung an einer privaten Internschule in Westgate-on-Sea und später an der Royal School for Daughters of Officers of the Army in Bath, Somerset (1902-1905). Studierte an der Pelham Art School (1906-1907) und der London School of Art (bis 1910), wobei sie Fähigkeiten in Porträt- und Landschaftsmalerei entwickelte. Zog 1914 nach Montparnasse, Paris, um an der Akademie von Marie Vassilieff…
Der Themenatlas
Eine Übersicht des Korpus von Nina Hamnett, nicht nach Datum, sondern nach Themen kartiert. Die Speichen (Spokes) repräsentieren das, was sie malten; die Ringe (rings) den Zeitpunkt; und die Fäden (threads) zwischen den Sternen offenbaren die Mäzene und Orte, die sie im Verborgenen miteinander verbinden.
Speichen – Motiv
Jeder Arm des Atlas ordnet die Werke nach ihrem Motiv: Porträts, religiöse Szenen, Mythologien und wissenschaftliche Studien. Klicken Sie auf einen Speichenabschnitt, um diese Gruppe an die Spitze zu rücken.
Phasen der Schaffensperiode
Der Abstand zum Zentrum markiert die Zeit. Der innerste Ring steht für die früheste Periode; der äußerste für die letzten Jahre. Mit zunehmender Entfernung nach außen hin reift der Stil.
Threads – Gemeinsamer Kontext
Farbige Linien verbinden Werke, die durch denselben Mäzen, denselben Auftrag oder dasselbe Thema miteinander verknüpft sind. Verfolgen Sie einen Kontext, um zu sehen, wie verwandte Cluster über verschiedene Themenbereiche hinweg aufleuchten.
